隨著時代的發(fā)展，我們對教育的重視程度逐步提高，九年義務教育也得到了全面實現(xiàn)。隨著學生學習負擔的逐漸增加，近視成為一個不容忽視的問題。對于學生，我們在學習期間需要充分注意教室的照明！

教育照明主要需要從光源類型，光源顏色和強度三個方面入手，并選擇適合自己視覺條件的產(chǎn)品。

教育照明光源的類型主要分為點，線和面三種。點光源是燈泡，線光源是燈管，面光源是整體較大的發(fā)光體。在這三種光源中，面光源是好的線光源。其次，點光源的舒適感低。

色溫低于5000k的暖色光適合用作近距離讀寫的光源。臺燈的顏色為淺黃色。它可以有效降低白皮書反射的光強度，并提高眼睛的分辨率。

光照強度也是選擇教育照明的最重要因素之一。選擇燈泡后，我們會在其旁邊找到一個流明選項。從數(shù)據(jù)的角度來看，強度為200?300lx的光在讀寫時具有強的分辨率。這也使眼睛感覺舒適。

另外，大多數(shù)教室使用安裝在黑板前面的普通支架燈作為黑板燈。沒有使用特殊的黑板燈，甚至沒有布置黑板燈，這導致黑板的平均照度遠遠低于國家標準，有些學生看不到黑板上的文字。容易無聊，導致學習效率下降。

低的顯色指數(shù)也是教室照明的常見缺點。大多數(shù)教室使用的照明設備的顯色指數(shù)約為70（國家標準：光源的顯色指數(shù)不應小于80）。較低的顯色指數(shù)容易造成色彩失真，尤其是在美術等要求很高的教室中，它將影響嚴青對物體顏色的正確判斷，從而使物體無法真正顯示其顏色，并且隨著時間的流逝，它會導致視力問題，例如色盲和色弱。