世衛(wèi)組織新調(diào)查報告稱,現(xiàn)階段我國近視眼病人總數(shù)高達(dá)六億,基本上是中國總?cè)丝诳倲?shù)的一半。在我國高中學(xué)生和大學(xué)生的近視率均已超出八成并逐漸提升,青少年近視眼率居于世界第1,小學(xué)生的近視率也貼近50% ,近視眼難題已變成社會問題。

現(xiàn)大部分院校應(yīng)用的瑩光燈具,現(xiàn)場準(zhǔn)確測量結(jié)果,標(biāo)值均小于額外規(guī)范,比較嚴(yán)重危害學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果,傷害她們的預(yù)防近視;校園內(nèi)照明商品的全部主要參數(shù),均合乎并好于國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),在給予優(yōu)良照明自然環(huán)境的另外,更能關(guān)愛學(xué)生們的雙眼,緩解學(xué)習(xí)培訓(xùn)壓力。

與傳統(tǒng)式燈具對比同樣光照強(qiáng)度,節(jié)電50%之上,燈源均值使用期限三萬鐘頭之上,檢修成本費(fèi)更低,給老師學(xué)生們產(chǎn)生身心健康照明的另外更為環(huán)境保護(hù)。

教育照明理論上的確包括了黑板燈了，可是在校園內(nèi)照明方案設(shè)計上，教育照明僅僅指承擔(dān)點亮學(xué)生桌面上和演講臺的燈具，不包括黑板燈以內(nèi)，由于黑板的照明必須另一種燈具來專業(yè)承擔(dān)照明。

教育照明普遍的是教育照明LED平板燈，燈蓋有格珊防炫型的，也是有微棱晶防炫型的，發(fā)亮總面積大，陽光照射勻稱對稱性。教育照明國家標(biāo)準(zhǔn)中，教育照明應(yīng)當(dāng)豎向（燈具短軸垂直平分黑板）勻稱布置，燈具間距課桌椅安全距離不少于1.7米，也就是教育照明的安裝是參照自課桌高度，中小學(xué)校的書桌高度一般是70cm上下，幼稚園的書桌高度一般是50cm上下。

??黑板燈的規(guī)范與教育照明就不一樣了，黑板照明應(yīng)選用有非對稱加密強(qiáng)光照遍布特點的專用型黑板燈具，黑板燈應(yīng)平行面于黑板安裝，平行面間距黑板0.4m到1.0M間，間距黑板上緣安全距離0.1米到0.1m，應(yīng)根據(jù)調(diào)節(jié)黑板燈控照視角，防止黑板燈對老師造成立即炫光。而黑板本身的高寬比一般為1.0-1.1m中間，黑板的安裝高寬比一般中小學(xué)為0.8米-0.8m中間，初中為1.0M到1.1米中間，實際看本地學(xué)生的身高標(biāo)準(zhǔn)而定。

??為何黑板照明要選用有非對稱加密強(qiáng)光照遍布特點的黑板燈呢？應(yīng)是教育照明不可以放到黑板垂直居中的部位，只有放到黑板上邊，而為了更好地確保黑板的光照強(qiáng)度勻稱度高，因此只有選用有非對稱加密強(qiáng)光照遍布特點的教育照明，操縱著照射到挨近黑板燈的那一部分黑板和避開黑板燈的那一部分黑板的光照強(qiáng)度是一樣的。

??課室照明變光系統(tǒng)軟件分好幾個控制回路操縱，教育照明第1橫向的每一個燈具應(yīng)由獨立回路開關(guān)操縱，在應(yīng)用信息化教學(xué)時，可各自調(diào)整照明、光照強(qiáng)度。其他每一縱列燈具由單獨回路開關(guān)操縱。

??黑板照明還要分好幾個控制回路操縱，每一個燈具應(yīng)由獨立回路開關(guān)操縱，在應(yīng)用信息化教學(xué)時，可各自調(diào)整照明、光照強(qiáng)度。